אירוע מחצית תשפ״ו
02/2026
בסוף השבוע הזמינו החניכים והחניכות את משפחותיהם וחבריהם לציין סיום של מחצית עמוסת אירועים ותהליכים, לבקר בתערוכת התוצרים ולהקשיב לסיפורים שמאחורי התהליכים.
אחד הדברים החשובים לנו הוא להיות משמעותיים בחברה בה אנו חיים.
בחינוך ילדים, בפרויקטים חברתיים, במעורבות חברתית.
בסוף השבוע הזמינו החניכים והחניכות את משפחותיהם וחבריהם לציין סיום של מחצית עמוסת אירועים ותהליכים, לבקר בתערוכת התוצרים ולהקשיב לסיפורים שמאחורי התהליכים.
מתחילת השנה התגבשה קבוצת אקו-חקלאות בשכבת כנרת (י.|). עבדנו קשה כדי לפרק ולבנות הכל מחדש במתחם החדש שהקמנו יחד. הקמנו משהו חדש ויפה מ-0 – ועכשיו אפשר להנות מהעבודה.
שכבת כנרת (י) יוצאת אחת לשבועיים למשימה בחברה, בה לומדים להכיר את האוכלוסיה והעבודה ובעיקר לומדים שקשר מקרב ולב פתוח עושים שמחה נותנים תקווה.
ביום רביעי 10/12 יצאו שכבות בוסתן (ט) וכנרת (י) לסיור מודרך ב״זומו״ – מוזיאון נייד, מבוסס קהילות, ולקיבוץ מעיין ברוך לפגוש חברים שבחרו לחזור לחיות בביתם
שכבת כנרת למדו מתחילת המחצית במגמת ניו מדיה – לצלם, לשאול שאלות ולהקים סט. סיימנו את שלב הצילומים ואנו עם הפנים למחצית – עוברים לשלב העריכה.
רגעים של יצירה משותפת – שבוע שני ללימודים הסתיים. עברנו יחד ימים גדושים בפעילות, יוזמות ושיתופי פעולה וזה רק השבוע השני!
היום היה היום הראשון של תשפ״ו – עם חיוכים, התרגשות והמון ציפיות לטוב שעוד מחכה לנו
מה עושים כשאין בבית הספר מבחנים ? איך מעריכים את תוצרי הלמידה?
בתיכונים החברתיים מעריכים יחד (כלומר – חניכים/ות ומחנכים/ות) את תוצרי הלמידה, והמשפחות מגיעות להתרשם באירוע ותערוכת תוצרים.
פרספקטיבה היא טכניקה בצילום בה נוצרת אשליה של מרחק ועומק על משטח דו מימדי. חניכי/ות ניו מדיה הדריכו את ההורים בסדנה שהתקיימה באירוע המחצית.
״אם אנחנו לא רוצים שיבחנו אותנו רק על סמך חלק אחד באישיות שלנו, ובטח לא רוצים לקבל מספר שמייצג אותנו, למה זה מה שאנחנו עושים לילדים ולנוער דווקא במקום שבו הם צריכים ללמוד, לצמוח ולהתפתח כאנשים?״ (מעריב)
רשת דרור בתי חינוך מחוללת שינוי חברתי דרך חינוך ונאבקת על חיזוקו של חינוך ציבורי ראוי מילדות ועד זיקנה. מובילה ומפתחת את הפדגוגיה החברתית, מפגש של קשרים ויחסים עם ראיה ביקורתית ופעולה לשינוי המציאות.
הכניסו כתובת דוא״ל ואנו ניצור עמכם קשר בהקדם
אחרי שבועיים של זומים, עלתה יוזמה לצאת ולהגיע לחניכים למפגש פנים אל פנים נחמד ומשמח.
מחנכים ומחנכות התגייסו למשימה וכך נולדה ״סיירת עידוד דרור גליל״ במטרה לייצר עוד אפשרות
בסוף השבוע הזמינו החניכים והחניכות את משפחותיהם וחבריהם לציין סיום של מחצית עמוסת אירועים ותהליכים, לבקר בתערוכת התוצרים ולהקשיב לסיפורים שמאחורי התהליכים.
לא באנו להילחם בחושך, אלא להוסיף אור.
לא לשכנע בכוח, אלא להאיר בעקביות.
לאן שנפנה את האור שם תהיה צמיחה כי מה שמואר צומח. ביחסים, בערכים בלמידה ובדרור
